Das sind die Fragen, die die Tutorin letztes Jahr mitgeteilt hat, viele Fragen davon sind dann zur Klausur gekommen.
Sie hat auch gemein von den statistiken brauchen wir keine zahlen wissen sondern nur die trends beschreiben können
VL 1:
Was ist eine Institution?
Was sind Kennzeichen von Deinstitutionalisierung?
Bsp. nennen für familiensoziolog.
Fragen aus gesellschaftlicher, beziehungslogischer, individualbez. Sicht;
Dimensionen des Wandels von Familie; An welchen Dimensionen lässt sich Wandel festmachen?
Familienrhetorik - Mitteln, Beispiele nennen dafür;
VL 2:
Golden Age of Marriage; European marrage Pattern,
Mythen zur Familie der Vormoderne,
Erklärungsansätze zur Entstehung der Moderne (Vormoderne - Moderne),
Erklärungsansätze zu gesell. Entwickklung der jüngeren Zeit;
vor allem Ausführungen zu U. Beck (Annahmen, zentrale Überlegungen);
VL3:
Welche Zukunftsszenarien sind wahrscheinlich? (von welchen geht Burkart aus, wie bilden sich diese in empirischen Zahlen ab)
Divergenzthese - Konvergenzthese
VL4:
Worin unterscheiden sich die Erklärungsansätze zum Geburtenverhalten?
Ansätze müssen verbal beschrieben werden können (z.B. Low-Fertility-Trap-Hypothese, Value of Children-Ansatz, Referenznutzenmodell)
VL5:
Was sind zentrale Theorie in der Familiensoziologie?
Wovon hängt nach Interdependenztheorie Beziehungszufriedenheit ab?
Worin unterschieden sich Annahmen der Interdependenztheorie von Equity-Ansatz?
Annahmen der Ressourcentheorie?
VL6:
Annahmen der kybernetischen Systemtheorie? (+ Kernsaspekte wie zirkuläre Kausalität, Rückkoppelung),
Annahmen der Familienentwicklungstheorie;
Stresstheorie: z.B. doppelte ABCX-Modell anhand eines Beispiels erklären?
VL7:
Welche Bezugstheorien finden sich in Sozialisationstheorie?
Was sind die zentralen Annahmen der Klassiker der Sozialisationstheorie (Durkheim, Parsons, Mead)?
Worin unterscheiden sich diese von neueren Annahmen (wie Hurrelmann)?
Worin besteht der Paradigmenwechsel in der Kindheitsforschung?
Erläutern Sie die Abkürzungen: Vom OPIA zum CAMP-Kind.